Was ist der Stand des eLearning? Dank der modernen Technologie muss Lernen nicht mehr nur in einem Klassenzimmer stattfinden. Das rasante Wachstum von Online-Lernplattformen und die breite Verfügbarkeit von Bildungsressourcen bedeutet, dass sich Millionen von Menschen auf der ganzen Welt bequem von zu Hause aus online weiterbilden können. E-Learning-Videos werden wahrscheinlich auch in absehbarer Zukunft im Trend liegen. In diesem Artikel werden wir uns deswegen mit eLearning Video Statistiken befassen. Sie beleuchten das Wachstum der Online-Lernbranche und zeigen einige wichtige Trends auf.
Heutzutage ist ein großer Teil unseres Lebens digital und wird hauptsächlich online verbracht. Wir arbeiten online, wir kommunizieren online, wir haben online Spaß, wir teilen online. Tatsächlich teilen wir online eine Menge - von Arbeitsdateien bis hin zu Familienfotos - aber vor allem teilen wir Wissen. Was ist aber ein Erklärvideo?
Wenn man heute von "eLearning" spricht, meint man damit die Ausbildung auf einem beliebigen digitalen Gerät. Ein eLearning Video ansehen, einen interessanten Artikel lesen oder ein Quiz machen - all das ist eLearning. Wir nutzen eLearning täglich, um uns als Individuen weiterzuentwickeln. Wir lesen Artikel, sehen uns YouTube-Videos an und spielen Spiele auf unseren Smartphones, um unser Gehirn zu trainieren. Auch Unternehmen, von kleinen Start-ups bis hin zu Konzernen, nutzen eLearning, um Mitarbeiter zu schulen und interne Prozesse zu unterstützen.
Eine häufige Frage, die von neuen Kurserstellern gestellt wird, lautet: "Wie lang sollte mein eLearning Video sein"? Die schnelle Antwort darauf ist, dass der Wert eines Kurses weniger von seiner Dauer abhängt, sondern vielmehr davon, ob er die im Verkaufstext versprochenen Lernergebnisse liefert oder nicht. Wie lange es auch immer dauert, um die versprochenen Ergebnisse zu erzielen, so lang sollte Dein Kurs sein. Vorausgesetzt, die Vermittlung war so "auf den Punkt" wie möglich. Obwohl also die Länge eines Online-Kurses ganz dem Hersteller und seinem Markt überlassen bleibt, sollte die Länge der Videos innerhalb des Kurses sorgfältig geprüft werden.
Unabhängig davon, ob Du gerade erst in den eLearning-Bereich einsteigen oder bereits in diesem Bereich arbeitest! Hier sind einige der wichtigsten eLearning Video Statistiken, die im Jahr 2022 für Dich relevant sein werden.
Die SAVO Group hat in den letzten Jahren einige erschreckende Statistiken über das Erinnerungsvermögen von Mitarbeitern veröffentlicht. Die Organisation hat herausgefunden, dass ein durchschnittlicher Arbeitnehmer 65 % des behandelten Materials innerhalb von nur 7 Tagen nach Abschluss der Schulung vergessen hat. Nach 6 Monaten hat die Gruppe festgestellt, dass der durchschnittliche Mitarbeiter 90 % des behandelten Inhalts vergessen hat. Daten haben gezeigt, dass Videos diese Gedächtnislücke schließen können.
In einigen Studien wurde festgestellt, dass sich der Einsatz von Videos positiv auf die Fähigkeit der Lernenden auswirkt. Und zwar, Informationen zu behalten. Es hat sich gezeigt, dass Präsentationen, die Bildmaterial und Videos enthalten, im Vergleich zu reinen Textinhalten um 9 % leichter abrufbar sind. Besonders wenn sie sofort bewertet werden. Diese Zahl steigt auf erstaunliche 83 %, wenn die Tests verzögert werden. Wenn Du auch ein Erklärvideo erstellen möchtest, kannst Du hier sehen, wie wir das in nur 5 Schritten machen!
Nach der Einführung eines eLearning-Programms in ihrem Unternehmen stellte IBM fest, dass die Teilnehmer fast fünfmal so viel Stoff lernten. Ohne dass sich der Zeitaufwand für die Schulung erhöhte. Indem mehr Stoff in kürzerer Zeit vermittelt wird, können Unternehmen die Zeit, die ihre Mitarbeiter für Schulungen aufwenden, reduzieren. So können sie schneller wieder an die Arbeit gehen, was sich wiederum in geringeren Kosten niederschlägt.
Mit eLearning kann das Engagement der Mitarbeiter um bis zu 18% gesteigert werden. Laut Papers Owl wurde festgestellt, dass eLearning Video das Engagement der Mitarbeiter um bis zu 18 % steigern kann. Dieser Trend zeigt, dass eLearning hervorragend für die Arbeitsmoral der Mitarbeiter ist. Da Mitarbeiter, die an eLearning teilnehmen, im Durchschnitt engagierter sind als diejenigen, die nicht teilnehmen.
Laut HubSpot sind sich die Vermarkter einig, dass Videos ihren Nutzern helfen, Produkte besser zu verstehen. Etwa acht von zehn Vermarktern glauben, dass Videos einen positiven Einfluss auf den Verkauf haben. Übertragen auf die eLearning-Branche können Videos Teilnehmern dabei helfen, die Produkte und Dienstleistungen des Unternehmens besser zu verstehen. Sie können so besser einschätzen, wann sie bereit sind zu verkaufen. Noch mehr Erklärvideo Statistiken kannst Du Dir hier anschauen!
Immer mehr Unternehmen verlagern ihren Schwerpunkt auf die Online-Bildung. Dabei werden sie bald feststellen, dass hochauflösende Videoinhalte eine entscheidende Komponente bei der Bereitstellung eines hochwertigen Lernerlebnisses sind. Untersuchungen zufolge werden bis 2022 99 % des weltweiten Internetverkehrs auf IP-Videos entfallen. Um den Erwartungen der Kunden gerecht zu werden, müssen Unternehmen ihren Schwerpunkt auf hochauflösende Videos (HD) im Gegensatz zu Videos in Standardauflösung legen. Diese Videos sind zwar etwas teurer als Standardvideos, aber sie sind es wert. HD-Videos sind für die Augen der Lernenden viel angenehmer und machen es ihnen leichter, jedes Konzept vollständig zu verstehen.
Wenn Du an Deinen Bildungsinhalten für dieses Jahr arbeitest, musst Du Dich auf ein komplett mobiles Publikum einstellen. Auch wenn das vielleicht nicht Dein erster Instinkt ist, wenn es um eLearning geht. Im Januar 2021 sind 52 % des gesamten Internetverkehrs weltweit auf mobile Geräte zurückzuführen. Das ist richtig; es gibt mehr Menschen, die über ihre Telefone und Tablets auf Inhalte im Internet zugreifen als über PCs.
Warum ist das relevant? Weil Du mit mobilitätsorientierten Videostrategien, wie z. B. vertikalen Videos, auf mobile Lernende eingehst. So bieten sich Inhalte an, die Dir aufgrund ihrer Zugänglichkeit und Benutzerfreundlichkeit einen Vorteil verschaffen.
Quellen:
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